Встреча состоялась при участии руководителей органов власти и представителей учреждений культуры, образования и молодёжной политики, лидеров национально-культурных объединений и общественных деятелей.
Открывая семинар, руководитель отдела сопровождения проектов республиканского Дома Дружбы народов Лариса Князева рассказала собравшимся об основных направлениях и приоритетах государственной национальной политики в России.
Затем участники встречи определили субъекты сферы госнацполитики в своем районе. Такими организациями оказались отделения НКО, центры русской, удмуртской, татарской и марийской культуры, казачье общество и многие другие.
В формате групповой работы провели SWOT-анализ, определив сильные и слабые стороны района в вопросах реализации национальной политики, рассмотрели возможности и угрозы осуществления замыслов в этой области.
Во второй части семинара внимание участников встречи было обращено на проблемы, которые на сегодняшний день актуальны в этнокультурной среде района.
По словам руководителя отдела по работе с муниципальными образованиями Дома Дружбы народов Натальи Шергиной, важной частью семинара стала разработка участниками проектных идей по решению выявленных сложностей.
Эти идеи должны войти в муниципальную программу по гармонизации межэтнических отношений, которая реализуется в большинстве районов республики.
Гербер – национальный удмуртский праздник, до революции отмечавшийся обычно весной (после окончания сева) или летом (перед началом сенокоса).
С 1992 года Гербер стал общереспубликанским праздником, а с 2015 года он проводится также и в Москве.
У праздничных ворот гостей традиционными национальными угощениями и народными песнями встречал народный удмуртский вокальный ансамбль «Азвесь».
На церемонии открытия творческие коллективы сельского дома культуры «Современник» представили театрализованную композицию «Инвожо сяська», посвящённую символу праздника – цветку Герберсяська (луговая гвоздика).
Церемония открытия завершилась традиционным освящением обрядовой каши, приготовленной на костре.
На сцене выступали фольклорные творческие ансамбли Камбарского района: «Иволга», «Сяскабей», «Сударушка», «Русская песня», «Ший памаш», «Камские узоры» и другие. На празднике также работали игровые и спортивные площадки для детей и взрослых.
Праздник завершился конкурсом частушечников и плясунов.
Участники удмуртского ансамбля «Азвесь» познакомили гостей с удмуртской песенной культурой. Одна из участниц ансамбля принесла старинный удмуртский льняной костюм ручной работы, который шила её бабушка, и подробно рассказала, как и из чего он изготовлен.
Вместе с ребятами выучили слова на удмуртском языке, обозначающие элементы удмуртского женского национального костюма.
Популярный герой удмуртских сказок Лопшо Педунь учил ребят играть в удмуртские народные игры, а затем все вместе исполнили танец «Ялыке».
Мероприятие закончилось общим чаепитием с удмуртскими блюдами: пельменями и перепечами.
У этих марафонов, по словам организаторов, была своя «изюминка». Шумным ребячьим ватагам предложили поучаствовать в самых разных национальных играх.
На приглашение школьники откликнулись охотно и с удовольствием принялись осваивать правила игр – удмуртских «Кышетэн шудон» («Игра с платочком»), «Водяной» («Ву мурт»), русских – «Золотые ворота» и «Перепелица», татарских – «Битьё горшка», «Маляр и краски», марийских – «Бой петухов», «Биляша».
Умение пришло не сразу, но к концу игры каждый чувствовал себя уже легко и свободно. Сверстники учили друг друга общаться на разных языках.
Игра – лучший способ разбудить интерес к познанию не только своей, но и культуры другого народа, находить нечто общее, что роднит их, делает ближе и понятнее.
Взрослые, кроме того, рассказали ребятам о своеобразии и красоте национального костюма русского, удмуртского, чувашского, татарского и других народов, которые дружной семьёй живут сегодня в Удмуртии.
Стоит добавить, что сотрудники республиканского Дома Дружбы народов периодически устраивают семинары, где знакомят учителей, воспитателей и педагогов детских дошкольных и других образовательных учреждений с национальными играми.
Их польза, как показывает практика, несомненна. Игры помогают прививать детям уважение к традициям и обычаям другого народа.